Eine erfahrene Lehrerin berichtet über Herausforderungen von Mädchen mit "Kinderkopftuch" in der Schule: Schwierigkeiten im Schwimmunterricht, Verhaltensänderungen und Tabuisierung des Körpers. Sie betont die Notwendigkeit eines offenen Dialogs und unterstützender Maßnahmen in der Schulgemeinschaft.

Das Interview gibt Einblick in die zunehmende Präsenz von "Kinderkopftüchern" an einer Berliner Schule und die Herausforderungen, die damit verbunden sind. Die Lehrerin betont Bedenken hinsichtlich religiöser Einflüsse im Unterricht, wie z.B. beim Thema Ethik. Sie beschreibt sozialen Druck unter Schülerinnen und die Ausgrenzung jener, die kein Kopftuch tragen.

Der Bericht gewährt einen Einblick in die jahrelange Arbeit einer Schulsozialarbeiterin mit muslimischen SchülerInnen und schildert, wie sich das Thema Bedeckung und religiöse Werte im Schulalltag verändert hat. Besonders die Konflikte zwischen den Geschlechtern und die ambivalenten Gefühle der Mädchen werden in ihrer Perspektive zu einem Spiegelbild gesellschaftlicher und kultureller Spannungen.

Wir haben ein ausführliches Interview mit der Dr.in phil. Diana Schieck geführt. Im Vordergrund des Gesprächs stand dabei das in ihrer Dissertation untersuchte Thema "Religionsverbundene Konflikte im Berliner Schulalltag".